Siguiendo en la línea de las etapas anteriores, en este ciclo el trabajo va más enfocado al lenguaje propiamente dicho, siempre a partir de las experiencias musicales, extrayendo de ellas todo el vocabulario necesario para ir descifrando su mensaje.
Sigue un trabajo muy cuidado de educación del oído y ritmo pero más enfocado a la lectura y escritura y, estos conceptos abstractos, los vamos a vivenciar siempre a través del trabajo corporal individual y colectivo.
Los Conceptos y Vocabulario musicales de los que estamos hablando van desde: notas en pentagrama, melodía, pulso, figuras rítmicas, cualidades de sonido (altura, duración, intensidad, timbre), formas, estilos, dinámicas, ostinatos, compás, acento, concepto de binario y ternario, estructuras, esquemas, fórmulas, signos de repetición, sentido de final o cadencia perfecta, sensibilidad a los cambios de modo y tonalidad,…
